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沉浸式教育|VR賦能課堂教學,讓知識觸手可得

2022-03-14分享
在“2019世界VR產業大會”上,網龍網絡公司創始人兼董事長劉德建在大會主題論壇作題為《VR賦能教育 推動學習變革》的主旨發言是:希望未來利用網龍在VR方面的資源、技術優勢,推動學習變革,為江西及周邊地區提供更好的學習體驗。顯然,VR技術在教育行業將能夠起到很好的作用,可有效推動教育教學的發展。

我們知道,傳統模式下的課堂教學工具普遍都是課本、黑板以及多媒體等。不可否認,這種教學模式培養了一批又一批的學子,當下的社會狀態也沒有任何一種模式可將它替代。不過將VR技術融入到教學之中,將能夠為課堂教學注入新的活力,并提高課堂教學的效率。于教師,于學生而言都是極好的一種選擇。

VR看房

利用VR虛擬現實技術進行教學,可以將抽象的知識具象化,可以讓學生親身看到書本上所提到的植物或是古董。舉個例子,當歷史老師在講解某一個時期的兵器或禮器時,則可以利用VR技術讓學生親眼看到,加深學生對這節課所教知識的印象,增強學生的學習興趣,提高學生的學習效率。

VR技術不僅可以為學生提供全新的學習體驗,而且還可以提高教師的教學質量及教學技能。借助VR,能夠增強課堂的學習氛圍,避免教學枯燥乏味。當學生全神貫注于學習,那么教師的教學質量也能夠得到明顯提升。

沉浸式VR看房

由此可見,VR技術所提供的沉浸式體驗,是傳統模式教學所沒有的。通過VR技術,可以為學生提供沉浸式的學習環境,可以以全新的方式來協助學生學習新知識、擴展新視野,繼而提高學生的學習質量。針對教師,VR則能夠減少他們在備課時的步驟,減免他們為學生做的那些無用功,以最短的時間完成教學任務。



所以說,將VR融入到傳統課堂教學之中是一種極佳的選擇,能為傳統課堂教學帶來新的教學力量。不過話說回來,雖然VR技術作為教學的一種方式很具有優勢,但是目前來講并不是國內課堂教學的主流。但不管怎么樣,根據我國對VR虛擬現實產業的布局以及在VR教育教學方面的重視,VR課堂教學在未來一定會成為教育領域的常態化應用,只不過是時間長短的問題。
 
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